2023年6月14日，天津阿里云智能集团负责人陈芳、张捷应邀来我院交流，院长武建军、么嘉棋博士等人出席，就草拟的合作框架开展了一系列交流。双方基于草拟的协议，进一步讨论并提出一系列修改意见。交流中，武建军明确了研究院的主要研究方向，将合作领域扩大至生态文明发展建设领域，表示希望通过研究院及合作单位与阿里云集团合作，共同服务支撑京津冀协同发展和生态文明建设。此外，会议双方不断交流磨合，精炼了合作的主要目...

依托京津冀生态文明发展研究院，三地的专家正在建设野外观测研究站，为京津冀世界级城市群建设进行生态数据研究。今年4月京津冀生态文明发展研究院成立，这是由天津师范大学联合中国科学院、北京师范大学、天津大学等高校和科研院所共同发起创办。目前，研究院已经承接了国家级、省部级五个项目。作为研究院的重要组成，眼下京津冀大都市群城市生态环境野外观测研究站正在建设，将观测水、气、光等要素对城市的影响。目前，研究...

5月23日，由市教委组织的“2022年天津市产教融合研究生工作站”评选结果公布。经过申报，各单位初评、市教委会评及公示，天津师范大学京津冀生态文明发展研究院地理空间信息研究生工作站、音乐与影视学院舞台艺术工作站成功入围建设名单。为全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于研究生教育的重要指示精神，持续推进《国家产教融合建设试点实施方案》落实落细，助力天津教育体系建设改革新模式，坚持产教融合、科教融汇...

2023年5月19日至20日，京津冀生态文明发展研究院参加由中国科学院空天信息创新研究院组织的“国家民用空间基础设施陆地观测卫星共性应用支撑平台项目”2023年华北综合实验。此次实验由中国科学院空天信息创新研究院牵头，联合天津师范大学、中国科学院东北地理与农业生态研究所、南京大学、南京信息工程大学、北华航天工业学院等多所科研院校共同开展。实验以雄安新区和延庆基地为实验区，开展大型综合星-空-地同步实验，采集光...

2023年5月19日，天津阿里云智能集团负责人陈芳、张捷等人应邀来我院交流，院长武建军、么嘉棋博士等人接待，在之前探讨的基础上双方就具体合作事项展开深入交流。基于各自的需求和核心竞争力，双方就合作框架、科研合作和学生培养等相关方面展开一系列讨论。交流中，武建军首先介绍了研究院最新科研动态、目前承担项目情况和后续重点攻关目标，表示希望能同阿里云智能集团加强合作、共同服务支撑京津冀协同发展和生态文明建设。...

2023年5月5日和10日，京津冀生态文明发展研究院张振卿研究员、杨建华助理研究员，硕士研究生伊凯、李雅倩和尹海姣先后两次赴北京师范大学参加第三次新疆综合科学考察项目—伊犁河流域自然灾害调查评估（2022xjkk600）交流会。该项目由我院武建军教授任首席，张振卿研究员承担了项目子课题之一—气候变化情景下干旱对伊犁河流域典型作物的影响评估，执行期为2022-2025年。2023年5月5日，张振卿研究员就其承担子课题的研究进展和...

2023年5月7日，天津师范大学京津冀生态文明发展研究院（以下简称“研究院”）院长武建军、校科技处处长王凡俊、计算机与信息工程学院院长赵子平、研究院副院长李勇和张振卿研究员赴华北地质勘查局五一四地质大队座谈交流。五一四地质大队党委书记张建强、队长袁小平、副队长杨瑞、副队长赵智理等主要部门领导和业务骨干参加了座谈。张建强首先对研究院武建军一行的到访表示热烈欢迎，并陪同参观了华勘生态监测中心和大数据展厅...

5月10日，河北省科学院地理所副所长孙雷刚、科技管理部副部长李春生来访我校，研究院执行院长王凡俊，副院长崔铁军、李勇、李军，地理与环境科学学院宋宜全副教授以及相关人员共同接待，并在博理楼401会议室组织召开了关于地理信息、测绘、遥感以及地质等相关领域的座谈会。河北省地理科学研究所始建于1958年，是全国成立最早的五大区域地理研究所之一，先后隶属中国科学院和中国科学院华北分院、河北省科委。2002年全省科技体...

4月25日，天津师范大学京津冀生态文明发展研究院院长武建军、副院长李勇带领曹永强教授、张振卿研究员、曹洪涛高级工程师赴河北省地质矿产勘查开发局第二地质大队座谈交流。地质二队队长董国明、党委书记郑思光、副队长刘建兵及相关部门负责同志出席参加。座谈会上，董国明对武建军一行的到来表示热烈欢迎，介绍了地质二队的基本情况及科学研发方面取得的工作成果。他表示，近年来，地质二队实现了从矿山到平原到城市再到河湖海...

2023年4月20日，阿里云天津分部负责人陈芳、张捷，AI Earth技术负责人胡朵朵等人应邀来我院交流，院长武建军教授、么嘉棋博士参加会议，双方延续AI Earth合作事项进行深入交流。基于各自的需求和核心竞争力，双方就人才培养、科学研究两大方面开展一系列讨论。阿里云天津分部负责人陈芳指出，阿里云的核心能力在于云计算、人工智能方面，当前需要通过一些应用场景实现核心能力的变现。在人才培养方面，双方谈论涉及学生联合培养...